COMPONENT STRUCTURE OF INTELLECTUAL MOBILITY OF MODERN STUDENTS IN THE CONTEXT OF INTERNATIONALIZATION OF HIGHER EDUCATION

Matnazarova Mehribon Bakhtiyarovna

Authors

Matnazarova Mehribon Bakhtiyarovna Doctor of Philosophy (PhD) in Pedagogical Sciences, Head of the Department of Science and Innovation of the branch of the A.I.Herzen State Pedagogical University in Tashkent

Keywords:

intellectual mobility, components, future specialists, higher education institution, expert assessment, mobility, intelligence, personal education, creative activity, creative activity.

Abstract

The article is devoted to an empirical study of the component structure of intellectual mobility of modern students in the conditions of internationalization of higher education. The article reveals the results of the expert assessment, which allowed us to identify four structural components of intellectual mobility: a need-motivational structural component, an intellectual and creative structural component, a social structural component, as well as a personal structural component

References

Бартош Д.К. Теоретические аспекты оптимизации профессиональной подготовки студентов. // Вестник Калининградского юридического института МВД России. Научно-теоретический журнал. Выпуск №3 (21). - 2010. - С. 113-115.

Воробьев C.B., Грохольская О.Г. Развитие интеллектуальных способностей студентов медицинского колледжа. - М.: Университет РАО, 2014. - С. 104-106.

Данкова Ж.Ю. Интеллектуальный потенциал как элемент профессиональной культуры современного студента. // Методологическая и мировоззренческая культура: проблемы исследования и опыт преподавания. - Белгород: Изд-во БУПК «Кооперативное образование», 2001. - С. 608-613.

Куприяновский В.П. Интеллектуальная мобильность в цифровой экономике. // International Journal of Open Information Technologies. - 2017. - T. 5. - №2. - С. 46-63.

Ненастьева Л.В. Значение профессиональной мотивации в системе непрерывного образования. // Наука и образование глазами молодых ученых: сб. науч. работ. - Шуя, 2006. - С. 31-32.